- Kitap Hakkında
- Yorumlar
- Okuduğunu Anlama Testi
Martha doktorasının üçüncü yılında ve tez konusunu arıyor. İlk sorusu oldukça geniş: Öğretmenlere sunulan öğrenme fırsatları onların uygulamalarını nasıl değiştirir? Kitap boyunca bu soru adım adım daralıyor. Sonunda doğrusal fonksiyonlar konusunda kavramsal bilgisi eksik ortaokul matematik öğretmenleri, beş adet iki saatlik oturum ve öğretimdeki değişimin nasıl ölçüleceği üzerine kurulmuş bir araştırma sorusuna dönüşüyor.
Martha, Sam, Adrian ve Corin kurgusal karakterler; ikisi doktora öğrencisi, ikisi yeni atanmış öğretim üyesi. James Hiebert, Jinfa Cai, Stephen Hwang, Anne K Morris ve Charles Hohensee, Doing Research: A New Researcher's Guide adlı kitapta yeni başlayanların ortak zorluklarını bu dört kişi üzerinden anlatıyor. Yazarlar Journal for Research in Mathematics Education dergisinin eski editör ekibi. Hakemlerin hangi noktalara takıldığını bildikleri için kitabın belli yerlerinde hakem değerlendirmelerinden bulgular aktarıyorlar.
Ana fikir yalın: bilimsel sorgulama, hipotez kurmak, sınamak ve gözden geçirmekten oluşur. Hipotez burada istatistik derslerindeki sıfır hipotezi anlamında kullanılmıyor; henüz kanıtlanmamış olası bir açıklama demek. Yazarlara göre bu yaklaşım nicel, nitel ve karma yöntemli çalışmalarda, betimsel vaka çalışmasından büyük örneklemli deneylere kadar işe yarıyor. Lee Cronbach'ın yıllar içinde kendi hipotezini tersine çevirmesi gibi örneklerle "verimli başarısızlık" fikri de somutlaşıyor. Örnekler matematik eğitiminden geliyor, ama anlatılan mantık eğitim araştırmasının çoğu alanına uyuyor.
Kitap bir başvuru kitabı gibi parça parça okunmak için yazılmamış. Bölümler birbirinin üzerine kuruluyor, baştan sona okunması öneriliyor. Alıştırmalar ve araştırma raporunu çalışmayla eş zamanlı yazmaya yönelik öneriler de var.
Neler bulacaksınız?
• Genel bir ilgiden gerekçelendirilmiş bir hipoteze giden üç yol: bir tahminle, bir soruyla ya da bir araştırma probleminden başlamak
• Tahminleri açıkça yazmanın yararları ve hiç tahmin yapmamanın bedeli
• Kuramsal çerçevenin ne olduğu; gerekçe ve literatür taramasından farkı
• Deney, korelasyon ve betimleme desenleri, ölçme araçları, kodlama rubrikleri ve kodlayıcılar arası güvenirlik
• Pilot çalışmaların tahminleri ve ölçümleri nasıl iyileştirdiği
• "Ne olmuş yani?" sorusuna yanıt: anlamlılık, katkı, sınırlılıklar ve beklenmedik bulgular
Tez önerisi hazırlayan doktora öğrencileri, ilk bağımsız projesini planlayan genç akademisyenler ve araştırma yöntemleri dersi veren öğretim üyeleri için uygun. Yazarların kendi deyişiyle kolay okunan ama tamamlaması emek isteyen bir kitap.