- Kitap Hakkında
- Yorumlar
- Okuduğunu Anlama Testi
Neden yazıyorsunuz? Christian Wymann, Mind Your Writing: How to be a Professional Academic Writer adlı kısa kitabına bu soruyla başlıyor ve okuru ilk sayfadan itibaren kendi yazma alışkanlıklarına bakmaya çağırıyor. Yazar, yazma danışmanı olarak birebir görüşmelerde ve atölyelerde sorduğu soruları kitaba taşımış. Bu sorular birinci sınıf öğrencisine de yıllardır yayın yapan profesöre de aynı ölçüde dokunuyor.
On bölümün her birinin başlığı bir soru. Yazınız ne işe yarar? Yazma süreci sizin için ne anlama geliyor? Ne kadar zamana ihtiyacınız var? Sizi ne tıkıyor? Wymann hazır reçete vermiyor. Kendi deneyiminden ve danışanlarının öykülerinden örnekler sunuyor, kararı okura bırakıyor. Doktorasının altıncı yılında olup araştırmayı yazmaktan ayrı bir iş sayan bir atölye katılımcısının hikâyesi, bu ayrımın neden sorun çıkardığını somut biçimde gösteriyor.
En kullanışlı kısımlardan biri yazma stratejileri bölümü. Planlama, "yaz gitsin" (write away), sürümler, yama işi (patchwork) ve gözden geçirme stratejileri artı ve eksileriyle anlatılıyor; bunları birleştirmenin yolları da tartışılıyor. Gözden geçirme aşaması da parçalarına ayrılıyor: yapı, içerik, argüman, terim tutarlılığı, üslup, kaynak gösterme, temkinli ve güçlendirici ifadeler (hedging/boosting). Geri bildirimin redaksiyondan farkı, "metin körlüğü" ve Keith Hjortshoj'un yazma tıkanıklığı tanımı ayrı başlıklarda ele alınıyor.
Kitap İngilizce, kısa ve sohbet havasında yazılmış. Yazar baştan sona okumanızı beklemiyor; işinize yarayan bölümü alıp yazınıza dönmenizi öneriyor.
Okurken elinize geçecekler:
• Yazma sürecinin aşamalarını (hazırlık, araştırma, yapılandırma, taslak, gözden geçirme, geri bildirim, son okuma, gönderim) her projede yeniden sıralama alışkanlığı
• Beş yazma stratejisini tanıyıp hangisinin size uyduğunu sınama fırsatı
• Tek oturumda ne kadar verimli yazabildiğinizi bulmak için basit bir gözlem yöntemi
• Geri bildirimi ne zaman ve nasıl isteyeceğinize dair pratik öneriler
• Gerçek bir yazma tıkanıklığını motivasyon ya da yetkinlik eksikliğinden ayırmaya yarayan açık bir çerçeve
• Danışanların ve yazarın kendi "yap / yapma" listeleri
Tez yazan lisansüstü öğrenciler ve makale üzerinde çalışan genç araştırmacılar için bir oturuşta okunabilecek, ama soruları uzun süre akılda kalan bir kitap. Son sayfadaki çağrı da yalın: kendi yazma kararlarınızın sahibi olun ve şimdi başlayın.