{"product_id":"teaching-translation-generative-ai-9783985541690","title":"Teaching Translation in the Age of Generative AI: New Paradigm, New Learning?","description":"\u003cp\u003eELIS 2024 Avrupa dil sektörü anketinde üniversite çalışanlarının yaklaşık yüzde doksanı, üretken yapay zekâyı programlara yerleştirmeyi en büyük zorluk olarak gösterdi. Teaching Translation in the Age of Generative AI: New Paradigm, New Learning? bu verinin arkasındaki kaygıyla yazılmış. Editörler JC Penet, Joss Moorkens ve Masaru Yamada'nın muhatabı öğrenciler değil, çeviri eğitmenlerinin kendisi.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eGiriş yazısı dürüst bir gözlemle başlıyor: ChatGPT, pandemi kapanmalarından henüz çıkmış öğretim elemanlarının karşısına geldi ve pek çoğu, teknolojiyle zorlanan çevirmenlerin bildiği türden bir teknostres yaşadı. Kitap bu stresi azaltmayı ve eğitmenlere somut bir zemin vermeyi amaçlıyor. Bunu yaparken üretken yapay zekâyı alet çantasına eklenen bir araç gibi görmüyor; etik ve sürdürülebilirlik sorularını işin parçası sayıyor.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eCilt üç kısımdan oluşuyor. İlki yeni beceri ve yetkinlikleri, ikincisi yeni bilgi alanlarını, üçüncüsü sınıftan örnekleri ele alıyor. On iki bölümün yazarları farklı ülkelerden ve farklı alt alanlardan geliyor.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eCiltten birkaç durak:\u003cbr\u003e\n• Gary Massey ile Maureen Ehrensberger-Dow çeviri yetkinliğinin bugün neye dönüştüğünü tartışıyor\u003cbr\u003e\n• Erik Angelone, sohbet robotlarını öğrenciye anında geri bildirim veren bir destekçi olarak kullanıp bilinçli alıştırmayı (deliberate practice) önceliyor\u003cbr\u003e\n• Ramon Inglada doğruluk yerine uygunluk kavramını öne çıkarıyor; seçme, değerlendirme ve istem yazma becerilerini öneriyor\u003cbr\u003e\n• Lynne Bowker veri okuryazarlığını bilim iletişimi teknikleriyle anlatmanın yollarını gösteriyor\u003cbr\u003e\n• Masaru Yamada çeviribilim kavramlarını istem mühendisliğinde kullanıyor\u003cbr\u003e\n• Joss Moorkens ile Gökhan Doğru vaka çalışmaları ve haritalama ile sınıfta yapay zekâ etiğini işliyor\u003cbr\u003e\n• Senem Öner Bulut, David Orrego-Carmona ve Sonia Vandepitte sırasıyla öğrencilerle ortak istem araştırmasını, altyazı eğitimini ve ikinci dile çeviri dersini anlatıyor\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eSon bölümlerde Ortadoğu ve Kuzey Afrika'da sözlü çeviri eğitimi için geliştirilen oyunlaştırılmış [AI]phra yazılımı ve Atsushi Mizumoto'nun dil öğrenenler için önerdiği üstbilişsel kaynak kullanımı çerçevesi yer alıyor.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eCilt 2026'da açık erişimle yayımlandı. Bölümlerin bir kısmı kuramsal, bir kısmı doğrudan derse taşınabilecek etkinlikler içeriyor. Müfredatını yeniden düşünen bölüm başkanları, çeviri teknolojisi dersi veren öğretim elemanları ve bu alanda tez konusu arayan lisansüstü öğrenciler için güncel bir başvuru kitabı.\u003c\/p\u003e","brand":"Hemdem Akademi","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":67669453242481,"sku":"ISBN: 9783985541690","price":650.0,"currency_code":"TRY","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0642\/0175\/2689\/files\/teaching-translation-generative-ai-9783985541690.jpg?v=1791938267","url":"https:\/\/hemdemakademi.com\/products\/teaching-translation-generative-ai-9783985541690","provider":"Hemdem Akademi","version":"1.0","type":"link"}